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螺纹量规是丈量内螺纹尺度的正确性的东西。
螺纹量规有环规和塞规,环规检测外螺纹尺度,塞规检测内螺纹尺度。不论是环规或是塞规都有检测大极限尺度和小极限尺度的查验量具构成。螺纹塞规用于归纳查验内螺纹,螺纹环规用于归纳查验外螺纹。
螺纹量规是丈量内螺纹尺度的正确性的东西。螺纹量规的品种繁复,从形状上可分为一般粗牙、细牙和管子螺纹三种。螺距为0.35毫米或更小的,2级精度及高于2级精度的和螺距为0.8毫米或更小的3级精度的塞规都没有止端测头。100毫米以下的为
锥柄螺纹量规。100毫米以上的为双柄螺纹量规
根本简介
量规(rubric)一个真实性点评东西,它是对学生的检验、生长记载袋或许体现进行点评或许等级鉴定的一套规范。一起也是一个有用的教育东西,是衔接教育与点评之间的一个重要桥梁。[1]
根本特征
一般量规至少都具有三个要素:1. 一是点评原则,指决议体现性使命、行为或着作质量的各个
量规
方针;2. 二是等级规范,阐明学生在体现使命中处于什么样的水平。3. 三是详细阐明,描绘点评原则在质量上从差到好(或从好到差)的序列,点评原则在每个等级水平上的体现是什么样的
量具的运用
1、在学习使命开始之前供给量规,发挥量规对明确学习预期的目的和对学习进程的指导作用;2、出现量规的一起,给学生供给学习的典范;3、在恰当的时候运用量规,并与其他点评东西合作运用;4、充分利用量规促进学生自评和互评。5、在学习进程中,不断的提示学生留意量规的要求,对有问题的当地及时供给反应。[1]
留意事项
1、要根据教育方针来规划量规的不同原则;2、用详细的、可操作的言语清楚的描绘量规;3、尽量让学生参与到规划量规的进程中来。4、根据需要挑选量规的形式和类型。
详细介绍
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